就近入学政策促进义务教育公平：前提、意义和路径

• 作者: 金久仁
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 就近入学 教育公平 义务教育
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（7）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8

摘要

就近入学作为当前政府大力推行，旨在促进义务教育公平、提升人民群众对教育改革发展获得感的重要政策，既不是在既定教育资源分布均衡状态下维持原有均衡的教育政策，也不是在既定教育资源分布不均衡状态下改变分配规则以使其有利于处境不利者的教育政策，只是在教育资源分布不均衡状态下维持原有不均衡的一种教育政策，就政策本身而言无法促进义务教育公平。但其主张的公平意志有利于公平正义的社会价值体系形成，以学区房为主要手段的择校行为明确了择校标准，并通过固化人群的教育流动限制了教育不公平进一步扩大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金久仁	南京邮电大学马克思主义学院	19	58	5.0	6.0