基于文本阅读的高中英语写作教学探究

• 作者: 高凤娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 文本阅读 写作教学 写作素材 语法
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 专题·读写教学
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 字数: 3394字
• 语种: 中文

摘要

从教师和学生两个层面分析高中英语写作教学现状,提出基于文本阅读的写作教学模式.结合具体教学实例,分析基于文本阅读的写作教学模式的具体应用,即以课文为载体,采用"阅读—讨论—写作"过程教学,步步引导、层层深入,巧设作文题目,让学生能够有话可说、有内容可写.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高凤娟		1	0	0.0	0.0