以赛促学,构建面向"地形测量实习"全过程的定量化考核体系

• 作者: 刘善伟
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: 地形测量实习 考核体系 定量化 过程化
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 151-154
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

针对"地形测量实习"课程考核存在的问题,构建了"过程化、定量化"的考核体系,以考核学生的实践动手能力为重点优化考核内容,形成了贯穿于实践教学全过程的、多样化的考核方法,制定了定量化的成绩评定标准,课程考核由终结性评价向形成性评价转变.该考核体系引导学生由被动学习转变为主动学习,能够切实加强学生实践能力培养,进而完善测绘学科在工程教育专业认证环境下的人才培养模式.