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摘要:
在现在的语言教学中,我们都是将突破点与重点放在课堂教学中,在课堂上老师会根据作文教学的进度与发展,适当的根据课本上的内容进行相应的思维训练。本文主要讲诉小学语文教学的改革即“作文先导式”语言教学改革实验为主要教学环节。“作文先导式”教学模式有表达交流和阅读扩展两个变式。我们要更好的实施此教学模式,就要制定实施相应的教学策略。实施此模式主要从把握生成、潜移、整合、评议四个方面的策略进行。我们的教学模式就是让学生在活动中提高自己的学习效率,培养出自己的兴趣。
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文献信息
篇名 小学语文“作文先导式”教学模式探索
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 小学语文 作文先导式教学 实施策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-
页数 1页 分类号 G6
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1 刘运昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
作文先导式教学
实施策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
总被引数(次)
4811
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