构建主义理论在电工电子实验教学中的应用

• 作者: 夏斯权 张玮 王山山 王莉 蒋念平
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 构建主义 电工电子实验 应用
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 134-135,139
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.01.041

摘要

在分析传统的“电工电子实验”教学方式的基础上,为了改善学生主动参与学习、提高实践动手和分析解决问题的能力,提出构建主义教学理论下的“电工电子实验”教学.构建主义学习理论更多地强调过程的学习,并不是一味地把书本知识的模型一块一块的堆放到学生的大脑里,而是让求知者以现有的知识体系为基础,慢慢地搭建适合自己的知识结构,进而把知识转化成自我认知的一部分.实践证明构建理论教学可以提高学生学习知识的积极性和参与实践操作的主动性,具有一定的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋念平	上海理工大学公共实验中心	58	462	10.0	19.0
2	张玮	上海理工大学公共实验中心	14	29	4.0	5.0
3	夏斯权	上海理工大学公共实验中心	9	13	2.0	3.0
4	王莉	上海理工大学公共实验中心	17	52	5.0	6.0
5	王山山	上海理工大学公共实验中心	21	40	4.0	5.0