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摘要:
我们应该在地理教学中,引导学生掌握保护自己及他人生命的技能,养成文明健康的生活习惯;勉励学生体验生命的美好与失落,找到达成生命完满的方法 ;帮助学生增强自我反省能力,培养他们对生命的敬畏之感与热爱之情。
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文献信息
篇名 小议高中地理教学和生命教育的融合
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 高中地理教学 生命教育 自我反省能力 引导学生 生活习惯 学生体验
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高仁慧 3 0 0.0 0.0
2 赵佰昌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
生命教育
自我反省能力
引导学生
生活习惯
学生体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导