运用微课形式,激活小学数学课堂

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学数学 活力
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微课是在信息技术飞速发展的背景下,应运而生的产物,微课,顾名思义,具有＂小、短、少＂的特点,微课作为新型课程形式,极大的弥补了传统课堂教学的缺陷,有效拓展了形式的视野,延展了形式学习的时空,凸显了学生的主体地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		2	0	0.0	0.0