引导学生从中学物理到大学物理学习的转变

• 作者: 张晓燕 李文才 李继军 李维雅
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 比较研究 中学物理 大学物理
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 数理教研
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2017.22.006

摘要

文章论述了大学物理和中学物理的区别和联系,从教学内容、教学方法、教学手段、教材建设以及教师培养方面进行了探索和实践.通过对教学内容对比研究,找到大学物理和中学物理的知识点的联系,重新进行内容整合,利用现代科技改变教学手段、建立立体化教材,形成渐进的学习模式,提高了学习大学物理课程的兴趣,学生自主学习的能力得到了培养,实现素质教育,拓展了学生思维和知识面,通过教学改革实现了对学生全方位的引导,转变学习方式,使得学生从中学物理的学习模式顺利地过渡到大学物理的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继军	内蒙古工业大学理学院物理系	56	292	8.0	16.0
2	张晓燕	内蒙古工业大学理学院物理系	22	32	2.0	5.0
3	李维雅	内蒙古工业大学理学院物理系	3	2	1.0	1.0
4	李文才	内蒙古工业大学理学院物理系	2	2	1.0	1.0