基于丹尼尔森教学框架的教师反思

• 作者: 杨晓 靳露艳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 丹尼尔森教学框架 教师反思 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 83-87
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

丹尼尔森教学框架具有阶段性、参与性、实践性和全面性等特征.基于丹尼尔森教学框架的教师反思包括个人反思和共同体反思.应用丹尼尔森教学框架促进教师反思应注意三个问题:一是结合我国教育传统和实际情况;二是改造日常工作所用的课堂观察表;三是构建运用框架的反思生态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓		32	137	7.0	11.0
2	靳露艳		3	3	1.0	1.0