基于儒学校园文化下的地理研究性学习

• 作者: 黄璟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 儒学教育 学习态度 中学地理教师 校园文化 地理课程 儒学文化 中国传统文化 教学效果 儒学经典 价值取向
• 年，卷（期）: wldh_2017,（1）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

文化往往是一个民族的灵魂,而作为中国传统文化的代表,儒学一直肩负着引导国人的道德取向和价值取向的重任。在中小学的儒学教育过程中,不仅仅是对儒学经典著作的学习,还要真正地与学校课程相结合,将儒学文化真正地渗透进课堂。笔者作为一名中学地理教师,在不断思考如何从地理课程教学中真正重视儒学教育,充分发挥儒学在学生成长过程中的重大影响和作用？

作者信息

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1	黄璟		2	0	0.0	0.0