在数据分析中培养数学核心素养——以五年级下册“折线统计图”为例

• 作者: 陈桂珠
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 统计图 素养 数学 培养 “统计与概率” 五年级 下册 统计活动
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（6）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数据分析观念的培养是“统计与概率”领域教学的核心任务。小学生在学习“统计与概率”领域的内容时，重要的绝不仅仅是学会画统计图、求平均数等技能，而是要经历统计的全过程，并在各种统计活动中积淀“数据分析观念”这一数学核心素养。学生只有在“亲近”数据、“收集”数据、“分析”数据时提出问题和解决问题，

作者信息

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1	陈桂珠		1	0	0.0	0.0