高等体育院校媒介素养通识教育课程体系研究

• 作者: 曾文莉
• 来源期刊: 中国广播电视学刊
• 关键词: 高等体育院校 媒介素养 通识教育 课程体系
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 聚焦:青少年媒介素养教育
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本研究采用文献研究法、调查研究法和实地研究法,旨在构建高等体育院校媒介素养通识教育课程体系.在对高等体育院校媒介素养通识教育进行考察后得出以下结论:课程目标有非功利性和工具性两种偏向,可从媒介知识与技能性、媒介解读与批判性、媒介使用与表达性来构建目标体系;在课程内容上,各院校差异巨大,科目分散,缺乏稳定性,建议从媒介素养概论、体育媒介知识、媒介信息采集制作和媒介伦理道德来构建内容体系;在课程实施方面,认为应发挥课程主体作用,完善课程实施途径和环境;课程评价主体单一、评价标准缺乏、评价内容单一、评价方式多元,建议完善课程评价主体,明确课程评价对象和指标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾文莉		10	16	3.0	4.0