静静开放的蓝莓花 ——芬兰教育考察报告

• 作者: 丁加旗
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 芬兰教育 问题 感想 建议
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育瞭望
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G51
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

芬兰教育安静、平和、适度、自在.课程具有选择性、应用性的特点;教师培训依赖于教师教育学院,在职教师平时的研修主要靠同伴学习的方式进行,这些教育举措具有深远的意义.考察与思考芬兰教育,为中国教育的改革与发展提供积极的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁加旗		25	15	1.0	3.0