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摘要:
陶行知“生活教育”理论概括起来有三句话:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。《纲要》中也指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”因此,培养幼儿对科学活动的兴趣是开展活动的首要前提。针对幼儿思维特点直观、
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文献信息
篇名 以陶行知生活教育思想为指导的幼儿科学活动
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 科学活动 生活教育思想 陶行知 幼儿 “生活教育”理论 “教学做合一” 科学启蒙教育 生活即教育
年,卷(期) qd_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G40-092
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1 任晓萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学活动
生活教育思想
陶行知
幼儿
“生活教育”理论
“教学做合一”
科学启蒙教育
生活即教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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