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摘要:
虚拟仿真实验涵盖了计算机图形、传感技术、人机交互、人工智能等核心技术,可以逼真地模拟出我们需要的实验场景,给人身临其境的真实体验.针对生物学类虚拟仿真实验开发应用中存在的一些误区,从虚拟仿真实验的开发基本原则、内容与形式、建设途径以及如何建立教学体系等方面进行了阐述,以此来探索如何在生物学本科教学中开发与应用虚拟仿真实验,提高教学质量.
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文献信息
篇名 虚拟仿真实验在生物学本科教学中的开发应用
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 虚拟仿真实验 生物学 本科教学 开发应用
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 128-130
页数 3页 分类号 G642.4
字数 4113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.01.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙天澄 中山大学生命科学学院 37 141 7.0 9.0
2 何素敏 中山大学生命科学学院 8 32 4.0 5.0
3 陈笑霞 中山大学生命科学学院 11 32 3.0 5.0
4 张碧鱼 中山大学生命科学学院 7 19 3.0 4.0
5 徐嘉雯 中山大学生命科学学院 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟仿真实验
生物学
本科教学
开发应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
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