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摘要:
现代学徒制是对传统学徒制的继承与发展,强调在真实工作场景中的经验学习活动。我院高职康复治疗专业在校企深度融合的背景下,通过双元育人、双导师教学、交替教学、开放式的学习环境、双标准考核等培养方式,探索与实践了具有中国特色的现代学徒制,并提出实施现代学徒制的问题及对策。
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中职学校针对现代学徒制人才培养的优势
中职学校
现代学习制
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优势
基于现代学徒制的人才培养模式研究
现代学徒
职业院校
教师素养
传统课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 现代学徒制在康复治疗人才培养中的实践与探索
来源期刊 按摩与康复医学 学科 医学
关键词 现代学徒制 康复治疗技术专业 人才培养模式 高等职业教育 双元育人
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 ?康复教育?
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号 G712|R49
字数 5103字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余尚昆 16 36 3.0 5.0
2 颜益红 12 26 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (63)
共引文献  (660)
参考文献  (12)
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引证文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
康复治疗技术专业
人才培养模式
高等职业教育
双元育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学
半月刊
1008-1879
44-1667/R
大16开
广州市恒福路60号
46-114
1985
chi
出版文献量(篇)
13881
总下载数(次)
31
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26075
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