MOOC教学过程各要素的裂变及其对课堂教学的启示

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 软件
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 教学过程 要素 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2017.09.018

摘要

MOOC的发展引起了政府、大学和教育工作者的广泛重视.文章从教师、学习者、教学内容、学习环境四要素分析了MOOC教学过程各要素的裂变,指出MOOC的经验对课堂教学中的教师、学习者、学习环境构建的启示.这正是基于翻转课堂、微课等促进传统课堂教学改革所急需的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	16	30	3.0	5.0