中学物理事实性知识及其有效教学

• 作者: 何善亮 陆亚雯
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 地球科学
• 关键词: 物理事实性知识 教学策略 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: N09

摘要

物理事实性知识是物理概念和规律的基础,包括物理具体细节与要素知识、物理术语、物理与社会实际密切联系的知识,为实现物理事实性知识的有效教学,不仅需要教师把握事实性知识的特征,更需要教师灵活应用渗透积累、总结归纳、应用发展等策略开展教学,唯此方能取得最佳的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何善亮	南京师范大学教育科学学院	80	358	10.0	18.0
2	陆亚雯	南京师范大学教师教育学院	3	0	0.0	0.0