促进“民心相通”:中小学国际理解教育的使命与愿景

• 作者: 王远美
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育国际化 国际理解教育 “一带一路” 民心相通 中国学生发展核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 2977字
• 语种: 中文

摘要

中国自20世纪90年代开始进行国际理解教育的先导性探索,并逐渐将其上升为国家战略.在推进“一带一路”重大倡议的大背景下,中小学校推进国际理解教育,要进行多方探索和开拓,如构建国际理解核心素养目标体系、优化国际理解教育内容体系、培养具有国际视野的“引路人”、加强人文交流机制建设、建立国际理解教育学术组织等,以促进民心相通和文化理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王远美		11	41	3.0	6.0