发现学科优势落实行动跟进——“健身行动”中的英语学科建设

• 作者: 吴琼
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数据 学科优势 行动跟进
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G627

摘要

2013年、2014年，学校对三至六年级进行了“跟进式学生学习状况调查”，英语学科组汇集并诊断问卷中涉及英语教学的数据，根据数据来分析“学科优势”的成因，并寻找其中的规律。同时，进一步发现与解决“优势”拓展中的问题，使形成“优势”的教学行为更加自觉、更加广泛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琼	南京外国语学校仙林分校	27	7	2.0	2.0