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原文服务方: 江西科学       
摘要:
计算机教学注重培养学生对计算机知识的实际运用能力以及学生的信息素养,特别是学生的动手操作及实践能力,而任务驱动教学法的最大特点就是,让学生通过完成教师课前精心设计的任务,来获得具体的计算机应用能力.任务驱动教学法强调"做中学"的教学原则,是锻炼学生动手操作能力和培养学生发散思维的有效途径.阐述了任务驱动教学法的概念及其理论基础,并从任务前、任务中和任务后3个环节探讨了任务驱动教学法的具体实施与应用.
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在计算机教学中的应用研究
来源期刊 江西科学 学科
关键词 任务 任务驱动教学法 计算机教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 信息科学
研究方向 页码范围 451-454
页数 4页 分类号 G434|TP3-4
字数 语种 中文
DOI 10.13990/j.issn1001-3679.2017.03.026
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1 刘冠秀 商丘师范学院信息技术学院 5 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务
任务驱动教学法
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西科学
双月刊
1001-3679
36-1093/N
大16开
1983-01-01
chi
出版文献量(篇)
4032
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17843
论文1v1指导