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摘要:
秘书学专业自2012年被教育部纳入《普通高等学校本科专业目录》,当务之急是找准人才培养模式.秘书学专业培养的是应用型人才,因而须采用应用型人才培养模式,以“应用能力”为中心,从人文素质、理论思维、实践教学、秘书文化等方面培养学生的能力,促进学生全面发展;同时要优化课程体系,建设实践教学系统,组建“双师型”教师团队,开发专业教材,变革教学方式.
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文献信息
篇名 试谈秘书学专业人才培养模式的改革
来源期刊 秘书 学科
关键词 教学改革 秘书学 人才培养模式 应用型人才 辅助管理人才
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 秘书教学
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨霞 45 125 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
秘书学
人才培养模式
应用型人才
辅助管理人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
秘书
双月刊
1674-2354
31-1062/C
16开
上海市
4-422
1983
chi
出版文献量(篇)
4970
总下载数(次)
7
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