反思情知教学理论对教育的实践意义

• 作者: 张军
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 情知教学 自主发展 关系
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

情知教学是冷冉教育思想的重要组成部分,它揭示了教育最本质的规律,直到今天仍然有着很强的指导作用.教会学生学习是冷老情知教学理论的核心内容.教会学生以最好的情绪和态度,运用最好的方法掌握知识和发展能力.今天,教师面临的教育环境更加复杂,教师只有立足现实,着眼未来,深入把握教育的本质,探寻教育的规律,拨开云雾,坚守真理,才能为基础教育注入蓬勃生机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军		6	4	1.0	2.0