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摘要:
从课程教学模式、教学质量管理、教学内容以及成绩考核等几方面介绍了复旦大学近几年在“电子电路实验”教学中的探索与实践.通过逐步引进国外著名高校实验教学课程的教学模式、教学内容,实验教学效果有了较大的提高,证明国外著名高校的教学模式、教学内容是值得国内相关课程的教师研究和借鉴的,通过不断的探索和实践,进一步提高实验教学质量.
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基础化学实验
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电子电路实验教学改革与探索
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 电子电路 教学改革 实验体系
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 TN7|G642.0
字数 4273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.01.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王勇 复旦大学电子工程系 45 439 9.0 20.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电子电路
教学改革
实验体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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