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浅谈地方课程“主题单元式”教学策略——以“浙江民间工艺制品”单元为例
浅谈地方课程“主题单元式”教学策略——以“浙江民间工艺制品”单元为例
作者:
周辉
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单元主题
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小学数学
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小学数学主题情境大单元课程的实践与探索 ——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
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浅谈地方课程“主题单元式”教学策略——以“浙江民间工艺制品”单元为例
来源期刊
综合实践活动研究
学科
关键词
年,卷(期)
2017,(1)
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研究方向
页码范围
31-34
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4页
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4468字
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中文
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周辉
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chi
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325
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