基于微课的高中化学翻转课堂教学探究 ——以探究铁及其化合物的氧化性与还原性为例

• 作者: 张云飞
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 高中化学 碎片化学习
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 数字校园
• 页码范围: 56-57,64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.19.056

摘要

在界定相关概念的基础上,以探究铁及其化合物的氧化性和还原性为例,探讨基于微课的高中化学翻转课堂教学模式的实践策略,同时提出基于微课的高中化学翻转课堂教学注意事项.