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摘要:
通过对人教版高中生物必修教材中坐标图模型分布情况进行分析,解读其教学策略与实际运用,浅析坐标图模型对生物学知识的教学价值.
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文献信息
篇名 人教版高中生物必修教材坐标图模型教学浅析
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 人教版 生物学教材 坐标图模型 教学价值
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课程与教材研究
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 G633.91
字数 3618字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗充 贵州师范大学生命科学学院 72 348 11.0 15.0
2 卢艳 贵州师范大学生命科学学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
生物学教材
坐标图模型
教学价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
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