利用童话资源,助力学生习作

• 作者: 王元安
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 学生 童话 资源 利用 思维方式 人物形象 思维逻辑 阅读
• 年，卷（期）: jysj_2017,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: TS952.83

摘要

人们常说,写作要靠灵气。其实,这种灵气不是天生的,而是人们在兴趣的驱使下多读多写所形成的。低年级学生的阅读兴趣与成人不同,思维方式也是不同的。在阅读方面,学生更喜欢故事富有情趣、人物形象活泼生动、情节发展符合他们思维逻辑和意愿的童话作品。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王元安		11	6	1.0	2.0