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摘要:
在进行教学对象分析的基础上,以网页设计课程为例,通过教学模式设计、任务驱动教学、教学内容设计、教学方法设计、考核方式设计等方面构建工作过程导向的中高职衔接高职艺术设计专业教学设计,有利于构建中高职衔接一体化的现代职业教育体系.
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对中高职衔接的思考与实践
中高职
衔接
思考与实践
高职院校艺术设计专业设计史教学方法初探
设计史
高职院校
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工作过程导向的中高职衔接高职艺术设计专业教学设计
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 中高职衔接 工作过程 教学设计
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G64
字数 4284字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0069.2017.17.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆天奕 22 55 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中高职衔接
工作过程
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导