层级溯因,深入论证

• 作者: 蔡御蓉
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文写作 作文指导 阅读积累 示范指导 写作指导 层化 评课 时事评论 同课异构 因法
• 年，卷（期）: ywyk_2017,（5）
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

议论文写作如何突破思维的浅层化,做到深入论证,是议论文写作的一个难题。一个学生的思维深度,很大程度上与其平时的阅读积累与独立思考有莫大的关系。除此之外,在议论文写作教学中,高中的作文指导能做些什么？在写作指导课或作文讲评课上,不妨从不同的论证方法或者各种论证结构入手,通过系统性的示范指导,让学生了解各种论证方法与论证结构,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡御蓉		1	0	0.0	0.0