注重数形结合思想方法提升数学解题能力

• 作者: 许忠林
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题能力 数学思想方法 数形结合 解题教学 课程教学 高中数学 解题思维 化繁为简
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

解题教学是高中数学课程教学的重要组成部分，数学思想方法的灵活运用是解题教学的重要目标；实践表明，数与形的有效转化有助于拓展学生数学解题思维的宽度与广度，适时、灵活地运用数形结合的思想方法进行解题，能够有效实现“化繁为简、化难为易”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许忠林		6	2	1.0	1.0