宁夏多角度打造警示教育课堂，让党员干部警醒起来——“感到自己就站在悬崖边上”

• 作者: 杨博
• 来源期刊: 共产党人
• 学科: 政治法律
• 关键词: 警示教育 党员干部 课堂 宁夏 教育目的 多层次 冲击力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: D630.9

摘要

警示教育要多角度、多层次、有针对性地开展，用具有冲击力的案例达到不敢腐、不能腐、不想腐的教育目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨博		1	0	0.0	0.0