缺陷式情境教学对实习生心肺复苏规范培训效果的影响

• 作者: 周琳珍
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 医学
• 关键词: 缺陷式情景教学 实习生 心肺复苏 规范培训 效果
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 595-596
• 页数: 2页
• 分类号: R563.9
• 字数: 1921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2017.05.043

摘要

文章对急诊科室实习生进行心肺复苏规范培训,探究缺陷式情景教学对培训效果的影响.与传统教学方式相比,缺陷式情景教学能够提升实习生的实际操作能力和主动思考的能力.