初中音乐教学评价的问题与改进思考

• 作者: 贺文璞
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 教学评价 改进 思考
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

音乐教育在素质教育中占有重要地位,它是提高学生审美能力的重要手段,对于学生创造能力的提升具推动作用.教学评价是教师教学水平与教学效果的最直观的反映,本文分析了目前初中音乐教学评价中存在的问题,并提出了解决方案,希望可以为初中音乐教师的教学工作提供参考.

作者信息

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1	贺文璞		1	0	0.0	0.0