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摘要:
随着互联网等现代教育技术的发展,中小学教师教学素养培养等问题是国内一线教师均尤为关心的话题.我们通过文献分析的研究方法,对“互联网+”背景下教师面临的机遇和挑战进行了分析,探索新时代背景下教师教学素养的新内涵,并提出教师教学素养的提升策略.
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下教师教学素养的培养
来源期刊 电子技术 学科
关键词 “互联网+” 教师教学素养 教师专业发展 教学素养内涵
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 电子技术研究
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 3410字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0755.2017.07.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 曲阜师范大学传媒学院 19 15 2.0 3.0
2 武希迎 曲阜师范大学传媒学院 14 75 6.0 8.0
3 辛明月 曲阜师范大学传媒学院 1 1 1.0 1.0
4 田瑞 曲阜师范大学传媒学院 1 1 1.0 1.0
5 黄荣伟 曲阜师范大学传媒学院 2 3 1.0 1.0
6 孔令敏 曲阜师范大学传媒学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
教师教学素养
教师专业发展
教学素养内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电子技术
月刊
1000-0755
31-1323/TN
大16开
上海市长宁区泉口路274号
4-141
1963
chi
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