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摘要:
目的:探讨三明治教学法在护士教学培训中的应用方法及效果.方法:采用三明治教学法对76名护士进行培训,培训前后进行问卷调查,采用t检验和因子分析法分析临床护士对三明治教学法的认知程度及其优势.结果:与传统教学法相比,三明治教学法灵活多变,临床护士参与积极性高,可在较短时间内获取更多知识,学习效果满意(P<0.01).结论:三明治教学法在临床护士教学培训中效果较好.
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文献信息
篇名 三明治教学法在护士教学培训中的应用
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 三明治教学法 护士 教学培训
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 R192.6
字数 2395字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2017.04.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡翠环 华中科技大学同济医学院护理学系 41 239 8.0 14.0
2 黄莎 华中科技大学同济医学院护理学系 3 21 2.0 3.0
3 袁同慧 华中科技大学同济医学院护理学系 3 21 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(12)
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研究主题发展历程
节点文献
三明治教学法
护士
教学培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
总下载数(次)
35
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