润泽课堂 发展素养——探究乡村小学美术课程有效资源的利用

• 作者: 王丽琴
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 资源 素养 挖掘 整合
• 年，卷（期）: qd_2017,（6）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

《美术课程标准》鼓励广大教师积极开发并能充分利用地方资源，创造性地开展各种美术教学活动，为促进学生健全人格，促进学生个性发展和美术教育多样化发展服务。而“核心素养”的提出对美术学科的教学提出了新要求，挖掘有效课程资源，培养学生的学科核心素养，润泽我们的艺术课堂，是美术课程的主要途径和目标。

作者信息

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1	王丽琴		1	0	0.0	0.0