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再谈寻找教育的DNA
再谈寻找教育的DNA
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摘要：
DNA(Deoxyribonucleicacid),是一个生物学概念,它是一种分子,同时也是基因组成的材料,被人们称为"遗传微粒".在此借用DNA这个概念,旨在追寻千百年来教育的血脉,找回教育基因的延续,正视教育的变异,守望教育的本真.在国家提出培养学生核心素养的今天,教育人应该有自己的责任与担当,且行且思,寻求核心素养培养的路径和策略,使核心素养真正"落地",让教育的生命体始终保持着一种健康的、合规律的体征有序地发展.
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文献信息
| 篇名 | 再谈寻找教育的DNA | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育基因 教育担当 核心素养 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（7） | 所属期刊栏目 | 教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G521 |
| 字数 | 2543字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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江苏教育(教育管理版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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