应用化学专业开放式实验教学的实践与思考

• 作者: 张杨 李修伟 李兴海 祁之秋 谷祖敏
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 开放实验教学 创新培养 应用化学专业
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.01.028

摘要

开放实验室是培养创新人才、提高人才培养质量的重要手段.结合实验教学的实际情况,在应用化学专业实践了开放式实验教学模式,从开放时间、开放模式、教学管理、考核等方面构建了开放的实验教学体系,总结了开放式实验教学的效果并指出实践过程中存在的问题.开放式实验教学不仅激发学生的学习潜能,培养学生创新精神与实践能力,充分利用实验室资源,还提高了教师的教学素质.但存在学生基本技能培养缺乏、实验室设备损耗严重,考核指标量化困难等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁之秋	沈阳农业大学植物保护学院	74	881	17.0	25.0
2	张杨	沈阳农业大学植物保护学院	31	213	9.0	13.0
3	谷祖敏	沈阳农业大学植物保护学院	95	988	17.0	27.0
4	李兴海	沈阳农业大学植物保护学院	53	268	9.0	14.0
5	李修伟	沈阳农业大学植物保护学院	20	62	5.0	6.0