释“历史解释”

• 作者: 张耕华
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史解释 全国学术研讨会 史学理论研究 历史教学 学科素养 “理解” 中学 上课
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2017,（9）
• 页码范围: 10-17
• 页数: 8页
• 分类号: G633.51

摘要

7月16日，我在“学科素养与历史教学”全国学术研讨会上，以《是“理解”，还是“解释”？——史学理论研究中的难点》为题做了一次发言；因是大会的发言，总觉得没能把问题说清楚。会后回到上海，一位老朋友来电，问我“什么是历史解释”。我听了颇感意外，他在中学从事历史教学已几十年了，天天上课，恐怕天天用到“历史解释”，何以反要问我“什么是历史解释”？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张耕华		30	92	7.0	9.0