5～7岁儿童数学过程性能力的理论构建及考察量表的初步编制

• 作者: 周晶 郭力平
• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教育 过程性 能力 儿童 编制 量表 过程标准 数学教师
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2017,（7）
• 页码范围: 10-16
• 页数: 7页
• 分类号: O1-4

摘要

一、前言 2000年，美国数学教师理事会（NCTM）颁布了《美国学校数学教育的原则与标准》，提出了5条过程标准，每条标准描述的是一项数学过程性能力，分别是问题解决、数学推理与验证、数学交流、数学关联、数学表征。过程性能力一经提出，其对儿童发展的重要性就得到了众多研究的证实。很多研究指出，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭力平	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	114	1220	17.0	32.0
2	周晶	宁波大学教师教育学院学前教育系	7	1	1.0	1.0