作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的小学数学作业布置往往重量不重质,使得小学生负担较重,收效却不明显.在小学数学教学中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何概念、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想,小学数学作业的内容也应该体现这样一些思想.教师在设计作业时,要立足于小学生的认知基础和能力,根据每个学生的差异,有针对性地设计难度和层次不同的数学作业.
推荐文章
小学数学作业设计研究
小学数学
作业设计
研究
小学数学作业设计之我见
小学数学
作业设计
策略
浅谈小学数学作业设计
作业
能力
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学作业功能与设计探究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学数学 作业 功能 设计
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 2570字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琼 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
作业
功能
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导