阿立哌唑对儿童青少年精神分裂症认知功能的影响

• 作者: 万建国 姜淑珍 杨远坚 陈海波 魏丹 魏波
• 来源期刊: 江西医药
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 儿童青少年 阿立哌唑 认知功能
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 论 著
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: R749.3
• 字数: 2684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2238.2017.01.011

摘要

目的：探讨阿立哌唑对儿童青少年精神分裂症患者认知功能的影响。方法纳入24例使用阿立哌唑单一治疗的儿童青少年精神分裂症患者，分别于治疗前和治疗12周后采用阳性与阴性症状量表（PANSS）评估患者的精神症状，以连线测试A（TMTA）、数字符号编码测验（DSCT）、霍普金斯词语学习测验修订版（HVLT-R）和Stroop色词测验（SCWT）等认知评估工具进行神经心理测验，并与健康对照人群进行比较。结果儿童青少年精神分裂症患者TMTA、DSCT、BVMT-R和SCWT等认知测试的成绩显著差于健康对照组（P<0.05）；经阿立哌唑治疗12周后，患者认知测试成绩均有不同程度的改善，与治疗前相比有统计学差异（P<0.05）。结论儿童青少年精神分裂症患者存在信息处理速度、词语学习和工作记忆等方面的认知功能损害，而阿立哌唑对患者的认知功能具有显著改善作用。