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摘要:
语文是一门具有较强审美性和趣味性的学科,按理来说,它应该成为学生喜欢的一门课程,但现实情况正好相反,很多学生认为语文学习枯燥乏味。造成这种情况的一个主要原因是从课堂开始到结束,基本上都是教师一个人在讲解、灌输,很少听到学生的讨论和提问,这样的课堂自然是沉闷的、乏味的。那么,怎样才能使语文课堂妙趣横生呢?笔者认为,用幽默来点缀课堂是非常有效的方法,也就是说,教师要精心设计,在课堂教学中恰当地使用幽默,营造轻松、活泼的教学氛围,创设和谐的师生关系,进而完成教学目标。
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文献信息
篇名 用幽默的语言点缀高中语文课堂
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂 幽默 语言点 高中 语文学习 精心设计 课堂教学 教学氛围
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 赖昌美 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
幽默
语言点
高中
语文学习
精心设计
课堂教学
教学氛围
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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