“历史学科核心素养”不是什么

• 作者: 徐赐成 赵亚夫
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 素养 历史学科 基础教育课程改革 教育教学实践 基础教育发展 教育教学工作 教育理论 学生发展
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2017,（9）
• 页码范围: 18-25
• 页数: 8页
• 分类号: G633.51

摘要

当前基础教育课程改革面临着复杂局面和重大挑战。教育理论研究领域需要继续深化课改，提出并推动用“中国学生发展核心素养”重构基础教育发展实践，立意深远，意义重大；教育教学实践领域则在尽力研究“核心素养”的内涵及其“落地”方式，态度积极却又一时难得要领；一线教师对如何开展“核心素养”背景下的教育教学工作，更是深感困惑和不安。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亚夫		121	471	14.0	21.0
2	徐赐成		45	29	3.0	5.0