基于PBL模式高等数学课程的案例教学法研究

• 作者: 任世军 任秋萍 周光明
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: PBL模式 案例教学 高等数学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: O13|G642.0
• 字数: 1979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.04.021

摘要

基于高等数学的课程特点,设计了PBL模式下的案例教学法,论述了PBL模式高等数学课程案例教学的实施过程.教学实践表明,基于PBL模式的高等数学课程案例教学法可以提高学生的学习积极性和主动性,提高其逻辑思维能力和综合分析能力,并能融洽师生关系,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任秋萍	黑龙江科技大学理学院	23	29	3.0	4.0
2	任世军	黑龙江科技大学理学院	1	9	1.0	1.0
3	周光明	黑龙江科技大学理学院	1	9	1.0	1.0