品读文本语言渗透写作指导

• 作者: 熊卫珍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读教学 文本品读 写法渗透
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 36,38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是语文教学中不可分割的两个部分,在阅读教学中渗透写作方法的指导是提升学生写作能力的一个重要途径.文章以苏教版小学语文六年级下册《天游峰的扫路人》一课为例,探讨在阅读教学中如何引导学生品读文本,学习作者写作方法.