“一纲三本”：基于课程视角的班本语文实践与研究

• 作者: 张国宝
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 一纲三本 课程标准 实施路径
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b,（2）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

“一纲三本”是基于课程视角的班本语文实践与研究的样式之一，其内涵为以《义务教育语文课程标准（2011版）》为纲，以“一本苏教版国标本教材、一本儿童文学小说、一本儿童文学诗歌（或绘本）等”为本。“一纲三本”，通过“教材的整体建构、阅读的课内外一体化、儿童文学阅读的推荐与交流”等维度构筑实践路径，丰盈孩子语文学习的时空，筑牢孩子母语学习的基石。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国宝		41	3	1.0	1.0