“全球变化”课程的教学改革与实践

• 作者: 董艳 董进国 蒋庆丰 钱鹏
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 全球变化 教学改革 主动学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.01.026

摘要

“全球变化”是一门迅速发展的多学科交叉融合的新兴学科课程,其理论性强、内容多且更新快,使得传统的教学方式很难取得良好的教学效果.结合教学实践,从教学内容、教学手段和考核方式等3个方面对“全球变化”课程建设进行探讨,提出整合教学内容、采用讲授与探究式研讨相结合的教学模式、构建网络教学体系以及提倡多元化考核方式等建议.该教学模式能有效地提高课堂教学质量,增强大学生学习的主动性和创新性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋庆丰	南通大学地理科学学院	27	470	12.0	21.0
2	董艳	南通大学地理科学学院	10	40	4.0	6.0
3	董进国	南通大学地理科学学院	14	52	3.0	7.0
4	钱鹏	南通大学地理科学学院	38	368	12.0	18.0