低年级口语交际教学中探究学习时效性的研究

• 作者: 马丽梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 低年级 教学 时效性
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.24.052

摘要

低年级的口语交际课就是要学生们会看、会听、会讲、会学.针对低年级学生说话没有逻辑性,地方方言多,口头语多的情况,教师必须多给他们创设说话的机会.教师要从教材出发,利用小组合作,正确指导学习,学生的口语表达能力会越来越好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽梅		3	0	0.0	0.0